痛恨春天--玄幻魔法小說網

   假期前的剩下的生活過得既乏味又甜蜜。吃飯、睡覺、學習構成一天生活的主旋律。這對只應付高考，在學習中找不到一絲樂趣的我們一小戳人，是無法忍受這三點一式的活法的，實難承受煎熬了，就找人聊聊天，談談心，憐秋無疑是我最佳的選擇。我們的關係早已在班級公佈，但永義說不過是有形無實，所謂形者，出雙入對也；所謂實者，擁抱接吻也，的確我連牽她手的勇氣還沒練出來呢，笑天的戀愛和我的情況差不多，永義看到這種情況就在我們面前擺出一副大男人教訓小男孩的姿態，用戲詞唱道：「爾等聽著，既已兩廂情願眾望所歸，郎有色膽，妹有霪相，何必守舊禮、懷俗念，快快履行夫妻義務去吧！」又唱道：「成在安全，敗在安全，膽大心細乃泡妞之秘訣也，務必做好防護措施，才為上策。切記！切記！」我和笑天看他那樣哭笑不得，笑天回唱道：「君為吾等費心傷神，這相有謝，然君終身未定，有佳粉在世卻難成宿願，此等作為，吾等望塵莫及，怎與君比呼？」一提此事永義頓時噎的半死，灰溜溜的逃命而去。
    我和憐秋接觸的多了，發現她並不是看到的那樣嚴肅和憂愁，而是對生活充滿希望的女孩，當我問及她為何生活中把自己武裝的那樣神秘和冷淡時，她說：「生活無非是一座囚籠，悲哀也好，歡樂也罷，都跳躍不出這籠子的界限和範疇。童年時父母無形中成了我們的籠子，飛翔也好，高懸也罷總有兩條細線栓著我們的腳，這線是父母的關心和愛護，也是束縛我們自由的工具；少年了，青年了，學校又成了我們的囚籠，你努力拚搏，你突出，你失落，不過校園中的得失，不過是口頭中的褒貶，不過有限幾個學生中的強弱，歡又何喜？悲又何哀？；長大了，成家了，囚籠是家庭、是社會、是制度、是禮教......他們象大手從各個方向伸來，勞勞的抓住你，你努力掙扎，也只是撐開一條呼吸的縫隙而已，你有能力，你的縫隙就寬一些，大一些，你沒能力，你的縫隙就窄一些，小一些甚至沒有，你也就面臨死亡了。時間就像一條鐵鎖，把每個囚籠連起，你從一個囚籠出來，也只能進入另一個囚籠，沒有選擇，既是沒有選擇我們就需追求這籠中的快樂，我們可以在籠中展望天空，求一份內心的寬大，我們可以用愛情和事業來打發被囚的時間......你說我說的對嗎？『鎖囚』」我對她的話感到驚異甚至震撼，還不到十九歲似的她竟有這麼悲哀的思想，難能可貴的是這悲感中包含著她的勇敢、心胸和樂趣，我望著她期待的眼神，微笑的點了點頭算是回答。我對生活的解釋是花、草、樹、木，而她用的是囚籠，不同的事物，同一種世界觀令我對她有了更深的瞭解，越瞭解她，也就越願意和她談心，我們開始講歷史，談文學，大江南北，奇人異事，無所不到。這些就是乏味生活中的一絲甜蜜了。每日我倍加珍惜這甜蜜的時間和過程。時間長了，這甜蜜也就成了乏味生活的一部分，只是為乏味增添了一道工序，就像她所說的籠中的快樂。
    轉眼間就到了假期，和往次一樣為了騙老爸老媽不惜辛苦的背回好大一包書，再裝模做樣的學它幾天，然後才抱著為期一月之久的電視不放，老媽也和往年一樣，咋一見我回來歡喜的不得了，做吃做喝，問長問短，過幾天後就罵我如何如何不上進，幾個加起來不如某某某一個，所以看起來輕鬆的假期過起來竟很辛苦，反正辛苦慣了，也無所謂，就當她老人家在信佛唸經吧！電視我還得看的，就這麼看來看去「刷「的一下開學了。
    開學的這幾天永義皮膚過敏，滿身的大包，穿著內衣睡覺煞是不爽，索性脫了個精光，一級睡眠方感為適。燕兒一假期沒見到永義，悶的要死，剛開學又有好多事纏身，正好今天休假就早早的來找永義，每次他來永義幾乎都在睡覺，她喜歡把永義的被子扔在地上看他凍得發抖的樣子，這次也不例外，一進屋就聽見永義豬一樣的呼嚕聲，燕兒一看氣就上來了，連我和笑天的招呼都沒打，就大喊：「懶豬，九點了，還不起床。」說著一把撕下永義的被子扔在地上，這一下永義的全裸鏡頭頓時應入眼簾。人在睡覺中處於自然狀態，永義仰睡，他那個碩大的寶貝直豎朝天。燕兒哪見過這陣勢，一時傻了眼，足有十秒鐘才「媽呀」一聲轉頭就跑，她跑後我和笑天才嘗到笑的痛苦，如若平常我們是愛說愛笑的，那麼這次笑必將成為我們人生的終曲，看來這性格在關鍵時刻還能救人一命的，永義在我們十分中的笑聲中驚醒，傻呆呆的看著我們不知發生了什麼事，還問：「笑什麼事給我講講。」笑天為了成全他就繪聲會色的講起來。永義聽後氣的臉發白，一個勁的說：「這回吃大虧了，吃大虧了，你們怎麼也不攔著她，不攔著她呢......」
    我和笑天誰也不願意聽到他絮絮叨叨就拿起書上自習去了。
    上自習並不是我和笑天的習慣，何況這冰雪連天的季節，不過俗話說的好「人怕避，馬怕騎」還有一百多天就高考了，為了讓自己的高中三年不白上，為了全家老小的一點面子，為了自己能進一步深造，為了早已久聞的大學浪漫生活，不得已才犧牲些睡眠的。
    到了這個地步上真是有些發傻，拿起課本什麼都不會，更別說做題，於是就厚著臉皮問周圍同學一些無法再簡單的問題，剛開始我的熱心讓他們感到好奇，都耐著性子給我講，後來發現我問的從來都是「小兒科」便有些敬而遠之的意圖，最後惟恐避之不及都躲的遠遠的，就怕我抓到。我也確實感到了他們的「淵博」。周圍的人臥虎藏龍我還是第一次發現，我問他們什麼時候學會的，他們的回答是：「還有太多不會呢，做的題稍比你多一些，所以就比你強一些嗎？」他們在謙虛的時候也沒忘記損我一下。我又悄悄的問至閒：「他們以前整天這麼學嗎？」
    至閒說：「那還用說，人家可是三年如一日，像你我這樣的已所勝無幾。」我終於大悟：這「淵博」的背後背負的是汗水和代價，還以為他們都是天才呢，這樣想心裡寬慰了許多。不告訴我題沒關係，我可以擴大戰線，見人就問不就完了嗎？
    雖說有了學習的想法，可數學和外語是無論如何都學不會的，理化原為強項，現在也忘的差不多，語文也不過中等，成績已是如此，還哪敢怠慢，痛下決心學它一百天，成敗在此一舉了。