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四二、坐地

作者:♂忘卻村村

    坐地這會兒正蹲在教學樓台階上,眼睛望向了遠方,目光如炬又散射出了極度自信的光茫,一付無敵最寂寞的樣子。他皮膚黝黑,頭皮上的頭髮好像草皮上的草一樣享受著自由生長的快樂,沒有任何梳理過的痕跡,一身中山裝讓他多少顯的與這個時代脫節。上課鈴聲響起坐地收回了已在遠方的目光,站了起來,緩緩向教室走去,他走路是不抬頭的,總是雙眼盯著雙腳,不知在想些什麼。有一次正在悶頭走路的他被小呂子碰到,小呂子問你為什麼走路不抬頭啊?坐地裝酷道走的多了也就不用抬頭了。小呂子對坐地向來寵愛有加,於是在課堂上把這句話引為經典。

    裝酷是需要底氣的,但坐地有這種底氣,卡卡轉班之後有三次月考,坐地也拿了三次全學年第一,而且每次都與其它人拉開了一些分數。他的同學已經無法給坐地以壓力與挑戰了,於是坐地把挑戰的目標轉向了老師。

    這一節是政治課,同學們坐好,政治老師也翩翩的走了進來。像往常一樣政治老師穿了一件新衣服,臉上掛著濃裝,那濃裝十分的濃,不但濃而且厚,好像隨時都有從臉上掉下來的危險。

    老師如常的站在講台上講課,同學們如常的懷著各種心情聽老師講課,時間在粉筆與黑板的磨擦聲中一點一點過去。「阿雪你來回答一下黑板上的這道題。」政治老師點名道姓,而黑板上寫著幾個大字:論白馬非馬的對與錯。

    阿雪站起來道該觀點是錯誤的,它沒有正確認識到矛盾的特殊性和普遍性。相同的事物有不同的表現方式即特殊性。但是這和他們的普遍性是不矛盾的應該透過其現象看到其本質,白馬屬於馬的一種,這是它的普遍性,它的特殊性在於它的膚色,題中只看到它是特殊性從而否定它的普遍性是錯誤的。

    政治老師點頭嘉許,並想補充一下,但這個想法沒有變為事實,因為跟後面突然站起來一人,坐地。坐地表情痛苦,語調亢奮彷彿受到了什麼委屈道我覺著這句話沒錯啊,白馬指的是事物的特殊性,馬指的是事物的普遍性,說白馬非馬也沒什麼錯啊。政治老師領教過坐地強辯的功夫,勸坐地回家好好看書。坐地道書上的早都看了,寫的不對啊。激烈的辯論後政治老師扔出了第一個殺手鑭問坐地道你是不是人。沒想坐地一點也不含糊應道從某種意義上講我不是人,因為相對於人的普便性來講我身上所體現出來的更多的特殊性,所以說我不是人也沒有什麼不對的。

    此言一出舉坐皆驚,大家看到坐地當眾把自己開除出人藉多少都有一點惋惜,政治老師更是無心戀戰對坐地言道那你還是坐下吧,你都不是人了,咱倆還有啥可說的。坐地意猶未盡臉上表情未變,聲音又高了幾分,繼續與政治老師理論。政治老師拋出第二個殺手鑭道行了,你坐下吧,怎麼你每次考試的時候總跟我的答案一樣呢?坐地被擊中要害,只得坐下,但臉上表情仍就未改,顯示了心中的不服。

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