正文 第五章 流念 文 / 蘇成居士
一
悠閒的時候，我常常會翻翻醫書，畢竟，我是一個醫學生。
10月19日，晴天，週六，農曆九月十五日。六天前是重陽節，也是馮達打敗徐潔的那一天。但就是因為如此徐潔與馮達惺惺相惜了，她和他也戀愛了。
週六的課程很輕鬆。上午僅僅上了不足一個小時的現代醫學基礎理論課。下課後，是情侶的大多都成雙成對地出校，或是在校happy去了。今天的情況更糟，大虎也給一個同班女生拉出去了。據她後來對別人說，她非常欣賞大虎的忠誠與老實。不覺間，我眩暈了一陣。
030601室空落落的，正如我此時的心境。
030602、030603室也好不到哪裡去。030602室餘下小廣在用qq與他的青瑞聊天。030603剩下龔朋揚在補覺。
我不忍心打攪他們倆，輕步分別從030602、030603室踱出。
一個人越是孤獨，就越希望能找個人來傾訴。
無聊透頂，我緩步到了池塘邊。
池塘裡早已沒了多少生機。水面上漂著幾片枯荷花瓣，荷莖也彎折著，像一位老了的、駝背了的先生。
聯想機又響了起來。
是哥哥。
「喂！小木！現在在哪兒呢？」那邊的聲音像一縷清風，滋潤著我即將乾涸的心扉。
「喔！我在荷塘呢！哥！」我無力地回答著。
「你怎麼了？不舒服嗎？」那邊的關懷聲更是清晰了。
「是啊！沒人陪我玩！」我無奈地歎息著。
「喔！那小晗、小日、大虎他們呢？」哥哥也在那邊歎息了一下，並說。
「他們呀！都給他們女朋友拉走了！」我又深深地歎了一聲。
「呵呵！也很正常啊！小木，不久你也會的！」哥哥的笑聲很清朗。
「我看不可能吧！人家都長得那麼帥，又高又富。而我呢，是低窮丑！」我不免得帶著幾分抱怨說。
「也別這麼說！人人都長得不壞！」哥哥依如勸慰著，聲音清朗洪亮。
「不好意思！哥！我說了十年了，有些慣性了！」我嘿嘿地笑著說。
「沒有什麼了！」那邊也是一陣悅耳的嘿嘿。
「對了！哥！你工作累嗎？」我也反問道，心滿關懷。
「啊！這個嘛！不是很累！但你得好好學習，學更多原理，將來必能輕鬆些！」哥哥不急不忙地說。
「嗯！我會的！」我滿足地笑了一下，說。
「喔！小木！我去檢查一批貨，先掛電話了！」哥哥忙講。
「好！拜拜！哥！那你忙吧！」我抿起了一抹笑意，說。
兩邊都無了聲息。
池塘邊的榕樹上，幾隻秋蟬愜意地鳴了幾下，整個池塘都熱鬧了。
不知何時，我已悠然闊步至行知樓前。
「嗨！小木！你知道了嗎？明天我們要去太湖旅行！」飛跑而至的鄧小昌臉上寫滿了微笑，說。
「啊！是麼？這個我不太清楚！」我尷尬地笑著，回答。
「也難怪！因為我們的老師將我們分成了組。這次旅行，以小組為中心。」鄧小昌又孜孜不倦地解釋著。
「偶！那你給編入了哪一組？」我微瞇著眼，笑著問他。
「啊！我嘛，與李小倩一組，都為三組。」鄧小昌歡喜無限地說，兩隻近視至400度的雙眼放著銳利的光芒。
「嗯！那我怎麼不知道呢？」我不禁心裡犯了嘀咕，忙問。
「哎！要不去班級裡看看吧！名單全在公示欄呢！還是宋楷字呦！」鄧小昌找了一會兒群公告，並未發現我的名字，於是合拍了一下手掌，忙說。
「喔！拜拜！小昌！」我一邊走著，一邊笑著打招呼。
「好！拜拜！小木！」鄧小昌也揮了揮手，說。
上樓，轉廊，三二分鐘時間，我便到了三樓0306班基礎課教室門口。
裡面一陣亂糟糟的。
「什麼破編排！垃圾死了！」一向溫柔的小日謾罵著。
進去後的我發現編排上小日排至1組，而朱玉卻在2組。
「天不作美！天捉弄人！天無此理！」大虎仰著頭，面容痛苦地咆哮著。
我又趕緊朝編排上看，只見大虎被編到4組，而他的女朋友，也就是剛才拉他出去的那位，名叫金傑的同班女生則在一組。
我又全神貫注地搜索著我的名字，卻不料，怎麼也找不到；再看時，仍沒有；揉了揉雙眼，依舊茫茫不見。
我在慌張心底也跟著淒涼。
小日和小廣都有了幾分邪笑。
「奧！是你們！」我霎地明白了。
「哈！哈！哈！小木！你真幸運，竟然同輔導員大人劉一世老師雙人同游！」他們「羨慕、嫉妒、恨」地說。
「唉！幸運什麼呀！木了自由嘍！」我遐想一陣，又聳聳手，歎息著。
在不知不覺間，看西邊的天更加醺紅了。
二
10月20日6:00，n市南醫科大學門口。
「0306班的同學們！請抓緊時間趕快上車！車隊將於3分鐘後出發！」從首車中發出了一陣催促。
「等等我！」大虎奮力地追趕著由兩輛車，五十名同學，三位老師組成的車隊。
尾車停下了，大虎上了車，入了座，同我坐在一塊兒。
n市離太湖不過是二百里地，車隊僅用了兩個小時就悠閒地到了太湖景區。
「片刻守望，輕舟一葉蕩江上；笑看清幽，又怎與水天共長；黃粱一夢，剩多少人來人往。」我不禁地生情吟詠。
「哎！小木！這是你寫的麼？很好！」劉一世老師笑著，說。
「老師！不是！這是我在高中時摘的他人的題壁，依我看來，它真是好，所以我索性就將它背誦下來了！」我收回在太湖上的目光，轉向劉一世老師所站的甲板處，臉色平靜地說。
「嗯！也很不錯！」劉一世老師眼嬉瞇著，重重地點點頭，說。
「是啊！對了！老師！今天我們主要調查什麼呢？」我忽地想到了什麼，問。
「嗯！小木記性不錯！今天我們主要調查太湖水質及其對人體產生的影響。」劉一世老師回望我，憨憨一笑，說。
「那太好了！老師！我們快開始吧！」我迫不及待地說。
「別著急！到湖中央再說！」劉一世老師將目光投向遠方，說。
我也向湖四周望去了。
偌大的湖面平靜如玉，遠邊的碧樹透來了千萬夏意，舒暢的空氣在天地間迴旋著，偶不偶時，也傳來幾聲小鳥的啁嘰。