第一卷 （037）、箭賽 文 / 掃雪尋硯
第二更來了，還有四更。事實證明，校對與寫作比較起來，也輕鬆不了多少。
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這時，忽聞不遠處傳來一陣透露著興奮意味的群呼。莫葉和刑風循聲望去，就見學子們逐漸全部聚集到了一起，而林杉和院長並立在學子們面前，似乎要宣告什麼。
他倆人連忙也快步湊近了去，在離人群還有三五步遠的時候，就已經能聽見他們的談話內容了，原來是每屆郊遊大會中的神秘活動要開始了。
郊遊大會由院長全權安排管理，但大會裡有一項特例卻是由林杉來策劃的，那就是這場備受學子們期待的神秘活動。每年的神秘活動都能令學子們為之雀躍，今年應該也不會例外。
只是，眾學子聽到林杉宣佈此次的神秘活動是射箭後，人群中不禁傳出三兩聲失望的歎息。
禮正書院除了主修文理，還附帶有一個武館，雖然比不上專業授武的館校，但是裡面十八般兵器也各自都儲備了三五件。對於射箭，書院學子中雖然沒有精研者，但是也並不會對其覺得陌生，平時學子們都玩過不少次。現在忽然知道十分期待的神秘活動居然是這麼平凡簡單的事，有人覺得掃興也不奇怪。
當然，並不是所有人都這麼快就覺得掃興了。大部分人除了抱著對神秘活動的非常熱情，還有對林杉的一種奇特的信任。他們相信並在潛意識裡覺得，數年來都能在郊遊大會中安排出一場令大家覺得驚奇的神秘活動的木夫子，這次宣告的活動內容雖然看起來不怎麼什麼，那可能是連木夫子也學會了賣關子。
「今天我只帶了弓箭，卻沒有帶靶子，你們誰來猜猜為什麼？」
果然，當林杉的這句話說出口時，場間的氣氛就又逐漸升上了溫度，只是對於他的這個問題，卻沒幾個人猜得出答案。有幾個個性開朗的學子大膽說出自己的猜測，最後卻是在林杉的搖頭中陷入了沉默，但學子們臉上的期待之色卻因此變得更濃厚了，有一些學子已經忍不住開始互相低聲討論起來。
林杉耐心的安靜等候，他給了學子們足夠的時間表達各自初始的討論和表達欲。約莫過了一刻鐘後，他才拍了拍手，眾位學子們的第一場私人討論也結束了，大家默契的一齊安靜下來。就聽林杉揭開謎底，一指白龍谷兩側的石頭山，高聲緩緩說道：「今次射箭賽事，射的不是死靶，也不是活物，而是這白龍谷兩翼山巒上那高掛的十個燈籠。」
眾學子連忙循著林杉的指引向山上看去。大家抬頭遠看時很自然的屏住了一會兒呼吸，所以場間忽然異常安靜。過了片刻，才聽到不少人一同長長的呼出一口氣來，不知道是屏息的時間太長所導致，還是在感歎於此次箭術賽事的奇特。
未等學子們發問，林杉就開始繼續解釋這場賽事的詳細規範。
在他的講解下，學子們才知道這次箭術小賽說起來簡單，但其中實則藏了太多玄機。
首先學子們得自行分為兩隊，然後由隊長選擇山谷一側作為目標。兩側山峰上各掛有五隻燈籠，但學子們即便分成兩隊，人數也遠遠超過燈籠的數量，所以在射箭的過程中還需掌握一定章法進行人員和順序的分配。
燈籠中藏有寫著獎品的紙條，燈籠懸掛於峭壁上。射手需要以接近直線向上的姿勢拉弓射箭，若有偏斜，恐怕就算是射中燈籠，那燈籠中寫有內容的紙條也會被飛箭不知帶向何處，就此消失而損失一個燈籠裡的機會。
每隊人只擁有五個燈籠作為目標，這就意味著，除去無法射中燈籠的人在外，只要出現五次飛箭將紙條射飛，但因為角度不對而沒有帶著紙條垂直落下，那麼機會就完全損失了。
這是一項除了考驗目測角度能力和箭術，還十分考驗團隊協作和憑勢取捨之道的活動。
待林杉將箭賽細則事項都交代完畢，忽然聽人群中有一位學子驚奇的大聲說道：「這選側山其實還有講究，憑此時的風向，左手邊山峰似乎有逆風的嫌疑。」
大家聽他這麼一說，有十數人很自然的就舉起衣袖探起風來。不等些許時間，就又聽一個學子感歎道：「這樣豈不是有些不公平？」
林杉聞言一笑說道：「才這麼一點距離，你們心裡就只想到了依靠天時地利嗎？不要忽略自己的實力，如果手上沒有真功夫，心中沒有真才學，有天時地利在手，又憑恃什麼將其驅動？」
林杉說完這話就在身旁已經由學院護院搬來的箱子裡取了一套弓箭，搭箭拉弦。一腳站定，另一隻腳下劃出半步，身形微仰，他朝反方向瞄準了離山谷左右兩峰有些距離的一塊突出的岩石。
學子們順著他的箭尖看去，就見那處岩石上長的一株扭脖子松樹上掛著一個燈籠。他們目光才定，就聽『颼——』的一聲，似是金屬撕裂空氣的勁風響動，林杉的手指已經離開弓弦，同時離弦的還有那支輕羽箭。
林杉的箭，自然是飛向那個燈籠的。不過在大家的注目中，那只羽箭似乎偏了一些，並沒有擊穿燈籠，而是擦著那棵瘦矮的松樹那扭曲的樹冠飛了出去。
正當大家心裡準備暗暗一歎時，他們又無比驚訝的看見那枚燈籠從樹上掉了下來，完好無損的滾落下山谷。
見到此景，學子們全都目露不解的怔住了片刻，安靜了一會後，才聽一個學子驚呼一聲叫到：「夫子射的是燈籠的繫繩，天啊！真是神技！」
接著，人群裡開始陸續發出或讚歎或唏噓的低淺聲音。
林杉看了一眼那滾下石坡的燈籠，正色說道：「這個燈籠的落下，就當是啟賽令。我以此箭想讓你們知道，達到目標可以有很多種辦法，而有幾種辦法，就要付出多倍於這幾種辦法的思考。下面你們各自開始組隊開賽！」
學子們聞言，臉上也皆聚起了鄭重之意，齊聲領命，然後各自開始安排。
向上空射箭比平行射箭需要掌握更純熟的力度和雙臂定力，學長們向幼學的學子們分析講述了這一層意思，幼學來參加郊遊大會的十來名童生中，有不少人識趣的主動棄權。但是他們能夠自願退出，必是有一些自知之明的。讀書之人沒那麼多暴戾氣，站在一旁觀看師兄們的競技賽，倒也有一種自己明瞭的樂趣。
沒有過多久，兩隊的人選就已經定下來了。臨時取的隊名也簡單，根據隊長的選擇山峰方向，分別命名為左隊和右隊。
早前那位在人群中高聲說出風向利弊的學子實際上是正書院的學生，因為他戳破了這一層在選擇方向上利弊的玄機，作為人員上以正書院學子為多的一個分組，他們組直接便是右隊。
作為人員上以少學學子為主的另一個分隊自有自己的傲氣，他們並不與右隊爭辯方向，而是顯得很順從的選了左峰，自然這隊人便是左隊了。若說之前他們可能會因為正書院那位學子的一句話而對於被動選峰心存不滿，但是十分崇敬木夫子在後說的那段話的少學學子們此時倒能信心滿滿了。
宋德被少學的學子們一同推舉出來，作為左隊的領頭隊長，從不對同院師兄弟顯露鋒芒傲氣，時常助人為樂的宋德在大半少學學子們眼裡已經構築出領袖人物的感覺。
對於少學學子們的共同推舉，宋德並沒有多作推托，似乎是因為他在心裡已經做好了帶頭人需要籌劃的的部署安排。
待自己這方的隊友人員定下，整齊站好，他慢慢走到前排一位學子身邊，側頭低聲對他說了些耳語。然後他退後一步，這才微笑著將聲音撥大了些說道：「師弟，麻煩你將我剛才所說的內容小聲傳下去，切記莫讓右隊的師兄們聽見，不然我們這群師弟可不是師兄們的對手。」
那位學子朝宋德心照不宣的微笑領命。
站在離這兩支小隊約莫兩三丈遠外的院長見到這場景，不禁慢慢拂鬚對站在身旁的林杉笑問道：「你猜那兩個孩子剛才悄聲說了些什麼？」
林杉搖了搖頭說道：「院長，你別為難在下了，我還沒成長了對順風耳的怪物。」
院長聞言不禁哈哈大笑了幾聲，然後他看著宋德領的那一隊人接下來的舉動，不禁又是微微點頭說道：「我似乎已經明白宋德那孩子剛才想的是什麼了。」
林杉也看向宋德那只隊伍，看見其隊中有幾個學子有著明顯的故意放偏箭的動作，他反而因此對宋德略有贊意的說道：「宋德在指揮他的隊友耍詐，將好鋼用在刀刃上，他確實有些怪才。只是這一點不知還能維持多久而不讓正書院的學生們看出來。」
院長沒有就這個問題與林杉深作討論。他繼續看了一會兒兩隊的塞況，然後偏頭看向圍觀學子們之間那個身著深色布衣，身形明顯比身旁的幼學童生高出一個頭來的人影，抱著像是自言自語一樣的語氣對林杉說道：「咦，刑風那孩子怎麼退賽了，他的箭術不是挺好的麼？」