正文 第四章 教課 文 / 張秋楓
桃源中學的學生很高興。
因為他們都換上了新的校服。
拍電影的時候，劉萍向張斯說過，學生的校服似乎不大好看。事實也確實如此，桃源中學的校服與其他學校一樣，男女相同，簡單的紅黑白三色，無聊乏味。
張斯本人倒沒什麼感覺，因為他自己是不穿校服的。
每日只著便服晃悠，甚至是穿著長袍，十分瀟灑俊逸。
通過對同學的詢問，他發現大家都不愛現在的校服。
於是，一場校服改革在他的領導下開始了。
同學們的想法五花八門，小西裝，軍裝，魔法袍……最終由張斯拍板敲定，決定男生用中山裝，嚴謹塑身，正氣精神；女生則是清麗藍色上衣，過膝長裙，簡潔大方，幽雅嫻靜，十足的民國范。
老師也統是中山裝，更有青灰色長袍。
張相文聽說之後，笑罵了一句：「真是胡鬧。」
最終卻表示了贊同，其他老師也是帶著笑意看著這件事，並沒有阻止，反倒覺得挺好玩。因為這次的費用全是由劇組，或是張斯個人拿，並不會向師生收錢，白白得幾身衣服，誰不願意？
至於有些不滿的老師，大多是對張斯個人有意見，可惜勢單力薄，沒什麼實際作用。
接著便是聯繫廠家，因為這類服裝早沒人做了，一時之間倒不知如何入手。
幾位手頭了得的工人開始在一起捉摸，試做了好幾套，終於弄明白了，這才開始投入生產。由於需求量很大，工廠停下來其它任務，全力趕製校服，很快完成了任務。當同學們接著新制的衣服，興奮激動，難以自已。
不得不說，中山裝穿來特別精神，青衣長裙則特別顯氣質。
但有一個問題出現了，《清澈時光》拍的可不是民國戲。
弄成這個樣子，觀眾很容易混亂的。
張斯則告訴導演，這些都無妨，眼前的服裝以後會成為桃源中學的校服，如果怕觀眾詫異，可以先宣傳一下。當然，最好還是不要，因為這很可能成為片中的一大亮點，到時候會收到意想不到的效果。
換衣服只是件小事，但產生的影響卻不小。
桃源中學現在名聲漸增，生員也越來越好，隱隱把周圍學校都比下去了。可它缺少一個明顯的象徵，這次換校服則達到了這個效果，同學們彷彿新生一般，充滿了磅礡朝氣，校園中歡聲笑語，再也不像以前那樣死氣沉沉，這讓張斯產生了許多其它想法。
穿著嶄新而美觀的校服，同學們很自豪。
這身校服，會告訴周圍的人，我是桃源中學的學生。
由於成績突出，聲譽也極大，周圍人對桃源中學的學生非常推崇。同學們走在街上，或是坐在公交車裡，總能收到羨慕善意的目光，這反過來使他們很在意自己的言行，怕給學校丟了臉。
而張斯則開始給大家安排實踐活動，一個一個班輪番外出。
今天慰問打掃老人院，明天給築路工人演出，後天替小區宣傳法律……業餘活動很多，也很好玩，社會與同學們的反響都很好。這些掙來的極大榮譽，比老師的戒尺更容易約束學生，讓他們心甘情願，興致勃勃地去管理自己。
所以，在桃源小城。
公交車裡，最先給老人讓座的，一定是桃源的學生。
馬路邊上，扶老挈幼的，一定是桃源的學生。
外地人到此，最熱心給他們指引的，也一定是桃源的學生。
就連城管執法，也能看到他們的身影，此時的城管總會老實一點，因為這群學生義正言辭，會在大庭廣眾之下，指責他們的卑鄙粗俗，絕不會有絲毫退縮。
關鍵的是，他們往往只能聽著，不敢多做其它事，因為打罵一個小販，大家只會皺眉，敢怒不敢言，若是打罵一個桃源的學生，周圍人會直接上來群毆，不打的鼻青臉腫，絕不罷手。
至於報復，千萬不要想。
學校會代學生出面，甚至是張斯親自出馬，免去學生法律上的罪責。接著，記者會記下一切的經過，公佈開來，使得大眾知曉。
沒人會去傷害城管，但麻煩時會不斷到來。
你妻子出去買菜，發現人家寧願扔了也不賣給自己；你孩子在校上學，發現朋友都鄙視自己；你老爹在街邊下棋打牌，發現大家總在嘮嘮叨叨，說自己管教無法……需要說明的是，這一切都是無人指使的，但卻確實具有威力。
這就是桃源學生的力量，他們漸漸開始變成一種象徵，人們願意保護他們。
看到那身簡潔精神的校服，大家就會由衷地欣喜與佩服。
《桃源報》是這樣評價的：「此時此刻，或許，他們在所有的學生中並不是最傑出的，並不是最聰慧的，但卻是最高尚的，最有所作為的，最充滿希望的……張斯給大家帶來娛樂，帶來知識，帶來美的享受。可是，筆者認為，這些與眼前的功勞相比，都相差甚遠，甚至是不值一提的……」
當驪清看到這一切的改變時，也不得不讚歎：「真是一道亮麗的風景線。」
這也成為她筆下的內容，化作了一篇精緻的散文，為《桃源報》引來了好多的讀者。
連帶之下，桃源中學的老師也備受尊敬。
大家都誇讚他們的學問與人品，當然，有些人值得如此，有些人則是受之有愧的。臉上增光的事使大家極度自律，有些人甘之如飴，有些人則難以適應，最終受不了紛紛離校了。
此外，還有另一個原因，桃源中學的聲譽高了，但工資依然沒變。
因為這是件比較複雜的事，張斯還沒插手調整，他也不大懂其中的規矩，所以，一直在得別人來解決呢。
這些離校的老師，掛著「桃源中學」的牌子，並不難找到工作。相反，他們找的相當容易，不單薪水高，工作也輕鬆，這些人本不配沾光的，但最終還是沾到了。
於是，出現了一件有趣的現象。
桃源中學聲譽日隆，教師卻走了一半，竟使課程無以為繼了。
在余德水的小餐館中，幾人閒坐著。
「還胡鬧麼？」張相文好笑地看著張斯，倒沒一點著急的意思。
「額……這次怪我，沒考慮清楚。」張斯說道。
張相文說道：「到底還是年輕……」
謝敏振卻緩聲說道：「這些都無妨，因為方才看到張老師報了一大堆簡歷，說是來應聘的，想招新老師，並不很難。」
張相文點點頭，說道：「學校的局面越來越好，投簡歷的自然也越來越多。」
「其實，這次也算是件好事。」謝敏振說道：「那些人本就不想留在這兒，走了倒清靜，位置空出來，倒好找些真才實學的。」
余德水說道：「謝老師說的有理，你們學校的老師，是該好好換一批，不然會耽擱學校的發展。」
「你有什麼打算？」張相文對張斯說道。
「我只是個學生，關我什麼事？」張斯開始推脫關係。
「別打馬虎眼，你自己搞出來的事，自己解決。」張相文則一句話把他堵了回來：「再說，我與老謝年紀都大了，哪有精力做這些？」
這倒是事實，張相文與謝敏振身體還行，都挺硬朗，可還得忙著《百家講壇》的事，平日也有些課程，真沒有其它功夫。
「我是這樣想的。」張斯沉吟了一下，說道：「我來執筆寫信，寄給一些我們看好的人，請他們來從教，為了看起來有份量些，我們三人都署上名字，如何？」
「這還不錯……」張相文想了一會兒，緩緩點點頭：「想怎麼做，就去做吧，我和老謝支持你就是了。」
「謝謝校長大人。」張斯抱了抱拳。
「別給我來這一套，把事情辦了再說吧。」張相文說道。
張斯呵呵笑了笑，對余德水問道：「余老哥，可有興趣當個老師？」
「嗯？」余德水一愣，隨即搖搖頭笑道：「我這輕微的斤兩，只能誤人子弟，哪能做教書的工作。」
「你來個友情客串就行。」張斯笑道：「星期六七的時候，很多學生會留校，你閒著也沒事，來講講國學，如何？」
「這個……」余德水遲疑了一下，說道：「似乎還行。」
「那就這麼定了。」張斯以茶代酒敬了他一杯，笑道：「不過，我得事先說明，這個純屬友情幫忙，沒有薪水的。」
「臭小子，鬼頭鬼腦的。」余德水笑罵了一句，說道：「我像滿身銅臭的人麼？」
事情就這麼定了下來，余德水簡單地準備了一下，就開始走馬上任了。
許多家遠的學生，回家不便，常待在學校好長時間。張斯便安排他們去聽講，此外則是一些走讀生，沒事也來湊熱鬧。
看到余德水的時候，許多人分明一愣。
「看著好面熟……」
「這不是那位餐館老闆麼？」
「對，對，是他……」
「怎麼是他呀……」
「……」
一身唐裝的余德水咳了兩人，示意大家安靜，接著便開始講課了。
他的功底極為深厚，見聞又廣博，講來深入淺出，循循善誘，學生聽的也津津有味。除那些純來湊熱鬧的偷偷溜掉了，其他人都被這溫潤的課程吸引了。
學生們心裡驚奇，一個小老闆竟然也這麼厲害，真是藏龍臥虎呀。
在學生意猶未盡的時候，課程結束了。
下面掌聲熱烈，許多同學上來與他套近乎。
余德水生性淡泊，但見大家喜愛自己的講課，依然顯得很高興，樂呵呵地與人交談，也使同學們越發喜愛他。
由於學生的自發宣傳，第二周的時候，來的人數暴漲一倍。
余德水的名聲在校中也越發大了，聽課的人越來越多，甚至有許多校外的人，也跟著跑了來。而他的課程由此也被固定下來，成為「三劍客」之後的又一人，這倒有些出乎他自己與張斯的預料。
現在，常有些學生去他那兒吃飯，之前總要恭敬地喊聲「先生好」。
不管是為了好玩，還是表示尊敬，總而言之，余德水很受學生歡迎。