《》第一卷 縱馬入長安 第204章 笑瞇瞇的黃教習 文 / 憂鬱的桃夭
當吳桐第一次出現在眾人眼前的時候，大家對他的容讓只是因為他來自於天樞處的舉薦。·首·發但是誰都不會喜歡被一個看起來比自己小，比自己弱的少年壓過一頭。所以，在第一天，便在風雨中，孫斌出手了。
大家都在等著這位從濟州府出來的選手能給少年一個教訓，一個下馬威，讓他知道，在這麼多遠比他年長的大哥哥們面前，懂得什麼叫做低頭做人。
但是，讓這些人失望的是，最後落敗的竟然是被看好的孫斌。因為這一戰，所有人看待吳桐的目光已然不同，他們開始重新審視起這個俊秀的少年。
今天的黃衫青年分明是是來故意找茬挑釁。對於其他人來說，雖然沒有商量，但是在他們心中，這就叫做不謀而合。所以，他們才能心安理得地在一旁饒有興趣地看著事情的發展。
終於，在這件事情的進程中，他們發現了這名來自天樞處的少年真正的修為，那便是化氣境巔峰。孫斌的落敗並沒有引起太多人的重視，畢竟他的修為只是化氣境中期，在人才濟濟，天才輩出的青籐擂選手中，只是中下罷了。
而黃衫青年不同，從他身上散發出來的氣息，已經足以說明，他已經踏入了化神境。雖然連初期都還沒有達到，但是畢竟已經算是打破了那一層壁壘，進入了煉氣化神之境。而化神境與化氣境想比，便是天差地遠。
在子裡的所有人都無法相信，一個化氣境巔峰的少年，一出手，便是再次擊敗了主動站出來向他發起挑釁的人，而這個人，是一名化神境的強者。
「還有誰反對嗎？」吳桐問道。他自然知道，先前那名黃衫青年雖然不知道是什麼原因，但是明顯是故意前來找茬。只是，吳桐覺得，無論是否情願，自己終究是來這裡接受訓練選拔的，在座的從某種意義來說，也都算是自己的同學，那麼，謙讓一些，或許能讓大家彼此在一起的日子更加融洽、更加開心一些。
吳桐沒有想到，在自己表現出退讓和息事寧人的態度後，對方依舊不依不饒地咄咄逼人，這就讓他開始感到有怒意滋生。他並不是怕事的人，只是不願意生事罷了。可如果有人一而再，再而三地不知進退，吳桐並不介意教教他禮貌。
他知道自己的身份特殊。天樞處，雖然可以讓這裡的所有人心生敬畏，可是在敬畏的背後，則是有暗流在湧動。一連兩天，連續都有人向自己出手，這便是證明。便在剛才，吳桐決定，自己一定要出手，一出手便要有所震懾。畢竟，他不願意每天都有人因為這些那些奇怪的原因來跟自己過不去。
所以，他出手了，一出手，便是傾力而為。年齡與修為之間的不符讓周圍的人心中生出兩個字「天才」！當他們產生這種感覺的時候，渾然忘記了自己在家鄉也是被稱為天才的。如果他們知道，這個他們認為是天才的少年，半年前還因為經脈淤塞而無法修行的話，多半會斥道：「胡說！」
他們眼睜睜地看著吳桐在蒲團上坐下，重新閉上眼睛，這一次是真正的入了定。他再不掩飾自己的修為，若有若無的氣息圍繞著他的身體在轉動，其中的波動如心跳般強勁有力。
黃衫青年的臉色很難看，他在出手之前已是勝券在握，卻沒有想到，只是瞬間，便是勝負逆轉。他看著坐在蒲團上的吳桐，目光閃爍。再出手，先不說這裡有這麼多人看著。就算是出手，他覺得也未必能挽回剛才落敗的面子。
他鼻子中哼了一聲，走到一旁盤膝坐下。他沒有聽到自角落處有道白衫身影輕聲道：「廢物！」
子中又恢復了平靜，呼吸聲有輕重緩急，此起彼伏。不多時，那個長鬚及腰的老頭負著手，走了進來，看到子中的情況，說道：「呵，方才一定挺熱鬧，怎麼現在突然變乖了。」
他是個老成精的人物，看到崩碎的地面和飛出破碎的木門，一下子便知道了方才發生了什麼事。但是，這是院的事情，與自己何干。他此刻只是看著大家靜坐在蒲團上自覺打坐，覺得十分滿意。
他知道他的課向來不受重視。想那能進流雲院的人，有哪些不是從小就被灌以香門第，文采風流之類的，或者直接便是武道強者，修行之人。因此多數學生都將他這種入門的課程看做是自由休息的課。
往日裡，在他講授課程內容的時候，下面的學生多半是用手撐著下巴，眼睛微閉，頻頻作點頭狀，要不是為了顧及教習大人的面子，全子早已是一片酣睡之聲。
這名叫做黃冠的教習自然清楚自己上課的威力，加上年事已高，便打算就此告老還鄉，享受下清閒日子。卻沒想到被院強留下來，說是要讓他負責青籐擂的選手們一周的基礎授課。
他看著入定的吳桐，眼前頓時一亮。他沒想到這些選手中竟然有如此好學之人，悟性又如此之高，不禁生起了愛才之心，想著要不就收個關門弟子，也算有個衣缽傳人了。
打定主意，看向吳桐的眼神倒是發生了變化，目光流轉間，駐足少年臉上的時間倒是佔了十之七八。
吳桐打坐了一個時辰，黃冠便看了一個時辰，是不是端起放在桌上的茶杯，掀開蓋子，無視已經轉涼的茶水，輕輕吹了吹，喝上一口，再笑瞇瞇地看向吳桐。
等吳桐睜開眼，從入定出出來的時候，正看到黃冠那種說不清道不明的目光。他的心裡一凜：這位教習的眼神好生奇怪！
他突然渾身猛地打了個寒顫，便是方才黃衫青年修為盡出，自己與他全力相搏時也未曾有過這種感覺。
吳桐覺得這種眼光似曾相識，那是一種想要據為己有的目光。
他想到了一種可能，然後被自己的這種想法震驚：這位教習該不會是……